Fermer

Une syllabe à la fois

LA collection de livrets pour l’apprentissage et l’enseignement de la lecture !

Une syllabe à la fois s’adresse aux enfants qui apprennent à lire ainsi qu’à ceux pour qui cet apprentissage pose des difficultés. L’objectif : leur donner confiance en leurs capacités et leur permettre de découvrir sans délai le plaisir de lire. Cette collection a été développée par Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon, orthophonistes en milieu scolaire depuis plus de quinze ans.

La collection est en vente en librairie.

DES TEXTES ADAPTÉS POUR LIRE PLUS FACILEMENT  !

Pour faciliter l’apprentissage de la lecture, les mots qui composent les histoires ont été sélectionnés en fonction de leur familiarité, de leur structure syllabique et des graphèmes* qu’ils contiennent.

Plusieurs adaptations visuelles permettent de réduire la charge cognitive liée au décodage et de limiter l’encombrement perceptif.

Les livrets contiennent deux fois la même histoire : dans la première version, syllabes orales, lettres muettes et graphèmes complexes sont mis en relief ; dans la seconde, ces adaptations ne sont pas présentes. Ces livrets sont donc des outils polyvalents qui favorisent le transfert des acquis et qui conviennent à tous les enfants.

Les histoires fantaisistes mettent en scène des personnages rigolos et attachants. La trame narrative captive les jeunes lecteurs tout en leur permettant de faire des prédictions. Les illustrations leur donnent aussi de nombreuses occasions de faire des inférences.

* Graphème : Lettre ou séquence de lettres utilisée pour transcrire un son.

Les six séries

  • Premières lectures avec des mots dont les syllabes sont faciles à décoder, sans graphèmes complexes.

    • Graphèmes simples : a, b, c (dur), ç, d, e, é, è, ê, f, g (dur), h, i, j, l, m, n, o, p, r, s [s], t, u, v
    • Syllabes orales simples : V (voyelle) et CV (consonne, voyelle)
    • Syllabes orales complexes : VC et CVC (dans les mots d’une syllabe ou en fin de mot)
    Tous les livres de la série
  • Introduction graduée des graphèmes complexes les plus fréquents dans des mots dont les syllabes sont faciles à décoder.

    • Graphèmes simples : a, b, c (dur et doux), ç, d, e, é, è, ê, f, g (dur et doux), h, i, j, k, l, m, n, o, p, r, s [s] ou [z], t, u, v, x, y, z
    • Graphèmes complexes : ch, ou, an, en, on, in, au, eau, ai, ei • Syllabes orales simples : V (voyelle) et CV(consonne, voyelle)
    • Syllabes orales complexes : VC et CVC (dans les mots d’une syllabe ou en fin de mot)
    Tous les livres de la série
  • Introduction graduée des syllabes complexes, sans graphèmes complexes.
    Parution au printemps 2022.

    Tous les livres de la série
  • Introduction graduée des graphèmes complexes moins fréquents ou moins transparents.
    Parution au printemps 2022.

    Tous les livres de la série
  • Exposition graduée aux graphèmes contextuels*, sans les graphèmes complexes moins fréquents ou moins transparents.
    Parution à l’automne 2022.

    * Graphème contextuel : graphème dont la prononciation peut varier en fonction du contexte dans lequel on le retrouve.

    Tous les livres de la série
  • Consolidation et transfert des acquis. Aucun contrôle des graphèmes et des syllabes.
    Parution à l’automne 2022.

    Tous les livres de la série
Voir tous les titres de la collection

LES POINTS FORTS D’UNE SYLLABE À LA FOIS

 

➜ propose des textes adaptés faciles à décoder et à comprendre ;

➜ invite les lecteurs débutants à lire sans tarder de vraies histoires ;

➜ permet aux enfants de vivre des réussites en lecture et de gouter au plaisir de lire ;

➜ augmente la motivation et l’engagement des enfants dans leur apprentissage de la lecture ;

➜ aide les enfants à comprendre le principe alphabétique (lien entre le langage oral et écrit) ;

➜ favorise l’apprentissage des correspondances lettres-sons ;

➜ est la seule collection qui expose les enfants graduellement aux différents graphèmes ET structures syllabiques ;

➜ est structurée de façon à permettre l’apprentissage intensif d’une seule notion à la fois ;

➜ vise l’atteinte d’objectifs d’intervention précis répondant aux besoins de chaque enfant.

Les livrets

Télécharger le dépliant

Les autrices

Contacter l'équipe des éditions MD